贝特尔舞蹈国家级、市级双证考级新闻发布会
北欧国际新闻中心 亚太新闻中心 成都消息（记者 枫杨）近日，“让孩子情商注意力提升的四大核心方法”主题讲座暨贝特尔舞蹈国家级、市级双证考级新闻发布会在成都贝特尔艺术学校总部举行。
贝特尔艺术学校创始人、成都市竞技舞蹈协会副主席、成都市民办教育协会培训专委会秘书长、中国民办教育协会培训专委会常务理事、四川省艺术人才大赛评委成都市中国舞评委周彦
贝特尔艺术学校周校长率先致欢迎辞并发布了贝特尔舞蹈国家级、市级双证考级具体内容。据介绍，“双证考级”即考生除了考成都市的舞蹈等级证书，还将考取中国舞蹈家协会的证书，并由贝特尔代付国家级考级费。周彦认为“双证考级”既让孩子根植本土教育，同时与国家级同步，这样对孩子的舞蹈求学路上有很大帮助，而这种方式也是成都首家，将成行业的一个标杆。
活动现场
在发布会上，家长们不仅得到了孩子学习舞蹈的新讯息，还享受到了由贝特尔为了提高家长教育理念而安排的《儿童情商注意力提升的四大核心方法》精神饕餮盛宴。本次活动邀请到哈佛儿童情商（香港）研究院院长刘筱鹛对家长关心的孩子注意力问题与大家展开交流。
哈佛情商（香港）研究院院长刘筱鹛
刘老师首先给家长分析了孩子注意力缺失的原因，让家长茅塞顿开。意识到原来孩子注意力缺失并不全是孩子的问题。
第一，生理方面原因。包括胎位不正、剖腹产导致固有平衡失常、触觉训练不足影响孩子自信心等等。
第二，侵入式教育给孩子的专注力带来的干扰。例如提供给孩子太多玩具，让孩子难以对某一具体事物长久感兴趣；家长缺乏耐心，没有给孩子足够的时间完成一件事；孩子玩游戏时过多干涉、强迫；对待孩子的重复不耐心；不给孩子独处或安静的空间等等。
第三，唠叨、数落、训斥、催促。家长过于追求结果或要求孩子达到某一标准，愁眉苦脸地处处为孩子操心等负面教育，这也会影响孩子的专注力。
第四，运动不足造成孩子专注力缺失。
活动现场
针对这些原因，刘老师给家长公布了国际的情商内容【自信心、人际交往、独立性、专注力、情绪管理、同理心、挫折抵抗、创造力、问题解决、责任心、感恩、领导力】最新12项，提出了家长帮助孩子情商注意力提升的法宝：
一、家长须加强自身学习，加强情绪管理，才能给孩子的成长提供源动力。
二、让孩子充分体验满足感，接受无尽的爱，获得配得感和价值感。
三、家长需要明白并使用“体验+经验+充分的肯定=自信”的公式，要懂得无条件地接受孩子，给予孩子充足的心灵空间。
四、让孩子加强舞蹈、跆拳道、跳绳、篮球等体育运动，活化大脑细胞，刺激脑垂体分泌多巴胺，给孩子的内心装一台发动机。
哈佛情商（香港）研究院院长刘筱鹛（左三）向贝特尔艺术学校校长周彦（右三）授牌
随后，哈佛情商（香港）研究院院长刘筱鹛向贝特尔艺术学校授牌，标志着哈佛情商研究院四川分院成立。授牌仪式后，贝特尔艺术学校校长周彦认为情商对家长、老师和孩子都很重要，她会持之以恒地在总院的带领下，把哈佛儿童情商的核心要点有效植入贝特尔的舞蹈、美术、口才、科体教育中，让学生在接受艺术教育中成为不一般的自己。
合影留念
活动最后，贝特尔艺术学校校长周彦表示将遵循贝特尔艺术学校“普及艺术教育，推出人才”的一贯宗旨，以先进的教学理念、权威的教学方法、优质的教学服务，为学生营造更好的学习氛围，令成都学艺术的孩子在根植于本土的基础上，将当代艺术与本土特色文化相结合，通过艺术展示文化自信，让本土艺术通过孩子们走向全国，面向世界。
（文章来源：亚太通讯社）
北欧国际新闻中心 亚太新闻中心 成都消息（记者 枫杨）近日，“让孩子情商注意力提升的四大核心方法”主题讲座暨贝特尔舞蹈国家级、市级双证考级新闻发布会在成都贝特尔艺术学校总部举行。
贝特尔艺术学校创始人、成都市竞技舞蹈协会副主席、成都市民办教育协会培训专委会秘书长、中国民办教育协会培训专委会常务理事、四川省艺术人才大赛评委成都市中国舞评委周彦
贝特尔艺术学校周校长率先致欢迎辞并发布了贝特尔舞蹈国家级、市级双证考级具体内容。据介绍，“双证考级”即考生除了考成都市的舞蹈等级证书，还将考取中国舞蹈家协会的证书，并由贝特尔代付国家级考级费。周彦认为“双证考级”既让孩子根植本土教育，同时与国家级同步，这样对孩子的舞蹈求学路上有很大帮助，而这种方式也是成都首家，将成行业的一个标杆。
活动现场
在发布会上，家长们不仅得到了孩子学习舞蹈的新讯息，还享受到了由贝特尔为了提高家长教育理念而安排的《儿童情商注意力提升的四大核心方法》精神饕餮盛宴。本次活动邀请到哈佛儿童情商（香港）研究院院长刘筱鹛对家长关心的孩子注意力问题与大家展开交流。
哈佛情商（香港）研究院院长刘筱鹛
刘老师首先给家长分析了孩子注意力缺失的原因，让家长茅塞顿开。意识到原来孩子注意力缺失并不全是孩子的问题。
第一，生理方面原因。包括胎位不正、剖腹产导致固有平衡失常、触觉训练不足影响孩子自信心等等。
第二，侵入式教育给孩子的专注力带来的干扰。例如提供给孩子太多玩具，让孩子难以对某一具体事物长久感兴趣；家长缺乏耐心，没有给孩子足够的时间完成一件事；孩子玩游戏时过多干涉、强迫；对待孩子的重复不耐心；不给孩子独处或安静的空间等等。
第三，唠叨、数落、训斥、催促。家长过于追求结果或要求孩子达到某一标准，愁眉苦脸地处处为孩子操心等负面教育，这也会影响孩子的专注力。
第四，运动不足造成孩子专注力缺失。
活动现场
针对这些原因，刘老师给家长公布了国际的情商内容【自信心、人际交往、独立性、专注力、情绪管理、同理心、挫折抵抗、创造力、问题解决、责任心、感恩、领导力】最新12项，提出了家长帮助孩子情商注意力提升的法宝：
一、家长须加强自身学习，加强情绪管理，才能给孩子的成长提供源动力。
二、让孩子充分体验满足感，接受无尽的爱，获得配得感和价值感。
三、家长需要明白并使用“体验+经验+充分的肯定=自信”的公式，要懂得无条件地接受孩子，给予孩子充足的心灵空间。
四、让孩子加强舞蹈、跆拳道、跳绳、篮球等体育运动，活化大脑细胞，刺激脑垂体分泌多巴胺，给孩子的内心装一台发动机。
哈佛情商（香港）研究院院长刘筱鹛（左三）向贝特尔艺术学校校长周彦（右三）授牌
随后，哈佛情商（香港）研究院院长刘筱鹛向贝特尔艺术学校授牌，标志着哈佛情商研究院四川分院成立。授牌仪式后，贝特尔艺术学校校长周彦认为情商对家长、老师和孩子都很重要，她会持之以恒地在总院的带领下，把哈佛儿童情商的核心要点有效植入贝特尔的舞蹈、美术、口才、科体教育中，让学生在接受艺术教育中成为不一般的自己。
合影留念
活动最后，贝特尔艺术学校校长周彦表示将遵循贝特尔艺术学校“普及艺术教育，推出人才”的一贯宗旨，以先进的教学理念、权威的教学方法、优质的教学服务，为学生营造更好的学习氛围，令成都学艺术的孩子在根植于本土的基础上，将当代艺术与本土特色文化相结合，通过艺术展示文化自信，让本土艺术通过孩子们走向全国，面向世界。
（文章来源：亚太通讯社）